论责任教育管理与评价

责任教育的管理分为个体责任教育模式、班级责任教育模式、校本责任教育模式、区域责任教育模式等四级。责任教育评价要注重体验、注重成长、注重认同、注重激励,坚持导向性和激励性相结合、科学性和系统性相结合、形成性和阶梯性相结合、主体性和个体性相结合、操作性和趣味性相结合的原则,对个体、小组、班级、学校、区域等五个层次分别评价。责任教育评价的途径包括家校结合、亲子互动、师生互动、生生互动。责任教育的评价方法包括评分、评等、评语。