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| 基于“相似论”原理培养高职高专学生关键能力的途径探讨 | |
| 摘 要： | "相似论"是脑科学和思维科学的成果,是一种科学的思维方式。基于"相似论"原理培养高职高专学生关键能力的途径是:把握共同规律,以"相似块"为基础,实现学生关键能力要素的自我构建;遵循思维相似原理,以教师为中介,加强学生知识的相似性引导;以学生为主体,提倡小组学习,利用"相似性聚集"引发学生间的相似性共振。 |
| 关 键 词： | “相似论”原理 高职高专学生 学生关键能力 “相似块” |
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