信任与信任危机:教师赋权增能的核心问题

信任是学校共同体的生存基础,是教师赋权增能的基本条件。然而,空前的信任危机正在侵蚀赋权增能的可能性。信任危机不是空穴来风,而是"风险社会"在教育领域的回响。破解信任危机,需要建立可信任的学校制度、可信任的教师形象,并化解"信息的不对称"。