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| 培养合格的中学体育师资——谈高师体育专业坚持“多能基础上有所专长”的教学设计 | |
| 引用本文： | 杜力.培养合格的中学体育师资——谈高师体育专业坚持“多能基础上有所专长”的教学设计[J].体育教学,1986(2). |
| 作者姓名： | 杜力 |
| 摘 要： | “多能与专长”这个涉及高等师范院校体育专业培养方向的问题,过去曾在同类专业院系中引起过议论。当初问题的提出和议论的中心主要针对体育专业的培养目标,是要求学生进行全面学习,掌握多类运动项目,具有“多能”数学能力呢?还是让学生选择性地侧重学习和掌握某一两个运动项目,使其在运动技术水平和教学、训练能力上形成“单一专长”好?还是两者兼顾达到“在多能基础上有所专长”?认识不一,做法也不尽相同。八十年代以来,随着国内外学校体育的发展与改革,以及现代体育科学理论和各类体育运动的普及与水平的提高,给学校体育的内容和形式以深远的影响,这对高师体育 |
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