运用合同补差法 激励学生学习兴趣 |
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作者姓名: | 刘丽 薜长良 |
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作者单位: | 江苏盐城市亭湖区新兴小学,224053 |
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摘 要: | 自从新课标实施以来,广大教师都能本着“以学生发展为本”的理念,结合教学内容创设情境,激发学生的学习兴趣;结合教学实际,改变学生的学习方式,以自主探索、合作交流、动手实践为主。一些能力强、思维灵活的学生在知识的海洋中欢快地遨游,尽情享受成功带来的乐趣,学习成绩如芝麻开花节节高。
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关 键 词: | 学生学习兴趣 “以学生发展为本” 合同 激励 创设情境 教学内容 教学实际 学习方式 |
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