唤醒理论视角下的体育专业学生学习兴趣的培养

本文运用文献综述法,对唤醒理论视角下的体育专业学生学习兴趣的培养机理进行解析,并对相关的培养途径进行探讨,旨在于为有效地激发、培养与维护体育专业学生的学习兴趣,促进其学习效果的提升,提供必要的借鉴与参考。这对于提高体育专业教学活动的社会实用价值,推动体育专业教学改革的发展,具有极其重要的现实意义。