基于新《大学英语课程要求》的大学英语分级教学模式研究 |
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引用本文: | 杨楠.基于新《大学英语课程要求》的大学英语分级教学模式研究[J].中国校外教育(理论),2007(11):113. |
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作者姓名: | 杨楠 |
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作者单位: | 江苏南京师范大学外国语学院 |
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摘 要: | 教育部的新《大学英语课程要求》提出大学英语教学应贯彻分类指导,因材施教的原则,以适应个性化教学的实际。而分级教学正是针对学习者不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个体差异将学生分成不同层次,实施不同的教学要求、教学方法和教学模式。在理论和实践中分级教学成为当今大学英语教学中的理想模式。
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关 键 词: | 《大学英语课程要求》 大学英语 分级教学 |
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