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浅谈农村小学低年级语文识字课有效性
引用本文:龚佩忠.浅谈农村小学低年级语文识字课有效性[J].生活教育,2012(10):67-68.
作者姓名:龚佩忠
作者单位:浙江省长兴县洪桥镇中心小学
摘    要:识字是低年级阅读教学的主要任务,教材中的识字课就是为此而设。我们要科学指导低年级学生识字,以学生真正掌握汉字为目的,课堂呈现的还应该是那种简简单单的情趣盎然的识字活动。

关 键 词:识字  情趣  直观
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