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| 还要继续“依葫芦画瓢”吗——在历史教学中培养学生的创新精神和探究能力 | |
| 作者姓名： | 孙志红 |
| 作者单位： | 江西省南昌市新才学校 |
| 摘 要： | 历史新课程与以往旧课程相比,无论是从体例、授课内容的设置和教学的目的上都有了彻底改观.就学生而言,学习的难度降低了,教材的趣味性、生动性、可读性增强了,学生学习的主体地位突出了;对教师而言,新课程带来的却是一次彻底的思想革命. |
| 关 键 词： | 历史教学 创新精神 探究能力 培养学生 学生学习 历史新课程 教师 主体地位 引导学生 发现问题 |
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