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| “由三角形相似引发的思考”课堂教学纪实与评析 | |
| 作者姓名： | 王兴武 张卫东 |
| 作者单位： | 济南市明湖中学;济南市第五十六中学 |
| 摘 要： | 一、复习旧知师:同学们好!前面我们结束了对相似三角形这一章的学习,那么,谁能告诉我,什么叫相似?生1:两角相等的三角形相似。生2:两角对应相等的两个三角形相似。生3:应该是对应角相等,对应边成比例的三角形叫相似三角形。生4:形状相同的三角形叫相似三角形。师:还有不同意见吗?(学生无人再回答)师:同学们,相似用生活语言理解是:形状相同的图形,用数学语言理解就是:对应角相等,对应边成比例的图形叫相似图形。【点评】强化记忆,巩固提高(多媒体课件出示下图)下面请同学们看屏幕:如图所示:如果△ABC和38 |
| 关 键 词： | 等腰三角形 等腰直角三角形 相似三角形 不相似 语言理解 成比例 学生 对应相等 对应角 多媒体课件 |
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