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| 信息素质教育创新之探讨 | |
| 引用本文： | 赵海青.信息素质教育创新之探讨[J].天津教育,2001(11):16-17. |
| 作者姓名： | 赵海青 |
| 作者单位： | 河南新乡师专 |
| 摘 要： | 一、信息素质教育的内涵及其重要性信息素质这一概念，最早是由美国波尔（ParlZurKowski）于１９７４年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。它既是一种能力素质，更是一种基础素质。信息素质有其自身的内容，包括：信息意识素质、信息能力素质、信息道德素质。１．信息意识素质。信息意识是专指人对各种信息的自觉心理反应。这种人对信息的自觉心理反应取决于两方面的因素：对信息的科学、正确的认识；对自身信息需求的自我意识。信息素质教育应使学生对“信息”具有科学、全面、深入的认识… |
| 关 键 词： | 信息素质教育 创新教育 素质教育 创新意识 创新精神 |
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