基于建构主义下的计算机文化基础课多媒体教学方案设计

计算机基础课大多利用多媒体教学,但在教学中设计使用的多媒体教学方案大多缺乏现代教育理论的指导,在很大程度上不能充分发挥多媒体教学的优势。尝试使用建构主义思想研究计算机文化基础课新的多媒体教学方案的设计,旨在为提高计算机基础课的教学质量,适应素质教育的要求,对现有的教学模式进行改革和创新,以达到良好的教学效果。