直线与双曲线位置关系的探究与评析 |
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作者姓名: | 陈茂慧 |
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作者单位: | 浙江台州市路桥中学,318050 |
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摘 要: | 分析 这是一个看似简单其实不易回答的问题,它比较容易引起学生探究学习的兴趣、形成寻求问题答案的心向,从而促使学生运用已有的知识独立地解决问题.因为问题1的解决如果也象点A(3,1),B(2,2)与椭圆的位置关系那样——仅从数的角度来判断,将点的坐标代入双曲线方程的左边,然后与“1”进行比较只会得出的结论是错误的,
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关 键 词: | 双曲线方程 位置关系 直线 探究学习 学生 心向 椭圆 |
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