基于案例的初中英语互动式课堂话语分析

概述互动式课堂话语的研究意义。分析互动式课堂现状及存在的问题。结合教学实例，探究如何规避互动式课堂话语的误区，以及如何有效使用互动式课堂话语，活化教学手段，提高教学实效。认为互动式课堂话语的正确运用能够有效激活学生参与课堂的积极性，使其关注意义建构，通过互动产生信息交互，从而更关注意义交流而非语言形式。