“五育并举”视域下大学体育课程思政建设研究 |
| |
引用本文: | 黄河.“五育并举”视域下大学体育课程思政建设研究[J].乐山师范学院学报,2022(8):117-124+133. |
| |
作者姓名: | 黄河 |
| |
作者单位: | 乐山师范学院体育学院 |
| |
摘 要: | 五育并举是促进学校教育在德、智、体、美、劳方面协调发展,培养学生成为全面发展的社会主义接班人和建设者。五育并举视域下加强大学体育课程思政建设,构建“三全育人”格局,落实“立德树人”根本任务,有助于提升体育课程的育人质量,从而促进大学生身心健康发展。文章从大学体育课程思政建设的价值意涵、现实困境和实施策略三个方面进行深入分析和探索,为高校落实五育并举及其融合理念,构建大学体育课程思政教学体系提供理论依据。
|
关 键 词: | 五育并举 大学体育 课程思政 |
|
|