以核心素养为导向的小学语文整本书阅读指导策略研究

小学生需要通过大量的阅读来提升自身的文化素养，而在当前，则需要积极开展整本书阅读教学，以不断提高小学生自身的阅读能力。在这一发展过程中，小学语文教师需要具有创新意识和育人理念，用独特新颖的教学方法，来不断培养小学生的阅读能力，提升学生在阅读中思考、在思考中阅读的能力，贯彻以人为本的语文教学理念，并以发展小学生的文化素质作为教学出发点。本文对小学语文整本书阅读指导策略进行分析。