信息化背景下形势与政策教学改革的思考——以渤海船舶职业学院为例

高校形势与政策课程作为一门公共基础课是高校思想政治理论课的重要组成部分,因其内容丰富、贴近国内国际热点时事，容易引起学生的兴趣，故应受到学生的喜爱。但在具体教学实践中，由于教学和考核方式单调、高素质任课教师数量不足、信息网络挤占学生的精力等原因，形势与政策课没有取得预期的效果。由此，如何在当前信息化背景下，创新形势与政策课程模式，增强在校大学生对形势与政策课程的学习兴趣，全面提高教学效果，是深化该课程教学改革中所要面对的一个首要问题。