在“建滑梯”游戏中支持幼儿深度学习

<正>在一次滑滑梯游戏之后，孩子们热衷于在建构区搭建滑滑梯。虽然在搭建滑滑梯的过程中遇到了许多麻烦，但是孩子们一次也没有放弃，仍然坚持不断尝试，在师幼的共同努力下，滑滑梯的建构计划得以实现。一、遇见“滑梯”今天，孩子们进入建构区后，想搭建幼儿园的滑滑梯。在讨论的时候，阳阳很自然地成为“领导者”，由他制订计划书。开始进行搭建时，雯雯拿来许多纸砖，自言自语地说：“我要搭建城堡！”明明拿来很多纸杯，