“另类”孩子引发的思考

<正>每个人心里都有一把尺子，它衡量着身边的所有事物。作为幼儿教师，也经常有意或无意地用这把尺子去衡量孩子，把他们放在同一水平线上测量、比较。那些没有达到标准的孩子就会被视为“另类”。从教31年来，我不太习惯给孩子贴上这样或那样的标签，可是在去年新入园的小班中，我确实遇到了一个“另类”孩子。