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“一文一课程”教法策略探讨——以部编版小学语文《乡下人家》为例
作者姓名:王芳
作者单位:江苏省扬州市江都区仙女镇龙川小学
摘    要:"一文一课程"教学,由一带多,立足课文内容,丰富课程资源的整合渠道,让学生建构知识,提升素养。本文以《乡下人家》为例,就"一文一课程"教法展开探讨。

关 键 词:小学语文  “一文一课程”  教法
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