主题背景下区域游戏活动的优化

<正>幼儿园区域游戏活动，主要指以幼儿身心特性、认知规律为引领，将幼儿感兴趣的材料、资源、素材等投放至不同区域，让幼儿在自主选择、深度体验、积极参与中与同伴进行分享，和老师开展互动的活动。幼儿在活动中收获知识、增强能力、提升素质、实践应用、创新创造。不论在组织形式，还是育人导向上，区域游戏活动的实施，都贴近幼儿的身心特点，有利于对幼儿综合素养的培育。更为重要的是，区域游戏活动较强的开放性、低结构性，在很大程度上有效填补了幼儿园教育领域的诸多不足与缺憾，也更利于幼儿园育人目标的达成。