基于批判性思维培养的初中英语阅读教学实践研究——以沪教牛津版为例

阐述批判性思维的内涵，分析当前初中英语阅读教学中的不足，指出培养初中生批判性思维的重要性。结合实际教学案例，提出在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略，即解读标题，寻找思维突破点；巧设问题链，拓展思维深度；依托文本分析，提升思维高度；引领学生写阅读批注，推动主动阅读；深度挖掘教材内容，丰富课外阅读资源。