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谈情境教学在小学语文教学中的运用
作者姓名:匡晓梅
作者单位:成都市成华小学
摘    要:小学语文是我国小学生接触最多的学科,其对学生思维模式以及性格的养成具有良好的推动作用。良好的语文教学环境能够有效促进学生的成长。传统的教学方式存在一定弊端,教学效果并不明显,创设情境教学能够打破以往较为低沉的课堂氛围,可以让学生处于更加真实的学习环境中,有助于学生体验文章意境,深入理解文章含义,对小学语文教学具有重要意义。

关 键 词:情境教学  小学语文  应用措施
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