PBL教学法在初中英语阅读教学中的应用探究——以Unit 5 The Storm Brought People Together为例

阐述PBL教学法在阅读教学中的特征，即明确阅读素养目标，设置驱动性问题，进行持续探究和全程评估。以Unit 5 The Storm Brought People Together阅读公开课为例，探究PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践运用策略。认为在学生学习的过程中，教师应以正确的方式引导他们在真实的语境中主动思考，深度挖掘阅读文本，进一步提高其高阶思维能力和语言素养。