基于主题意义探究的初中英语任务型阅读教学设计 |
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引用本文: | 张丽梅.基于主题意义探究的初中英语任务型阅读教学设计[J].英语教师,2022(17):134-138. |
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作者姓名: | 张丽梅 |
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作者单位: | 福建省厦门市上塘中学 |
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摘 要: | 聚焦阅读教学模式化、碎片化、浅表化等问题,分析主题式教学与任务型教学融合的可行性。在此基础上阐述“基于主题意义探究的任务型教学”这一概念,并结合人教版初中《英语》九年级Unit 11 The Shirt of a Happy Man(Part I)阅读语篇的教学设计。提出主题意义引导下初中英语任务型阅读的设计思路,即研读语篇,定位主题;走进学生,优化主题;设置目标,聚焦主题;提出任务,具化主题;设计主线,构建主题;组织活动,体验主题。
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关 键 词: | 主题式教学 任务型教学 初中英语 阅读教学 主题意义 |
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