还原阅读本质,享受精彩过程——高中生英语阅读能力提升浅探 |
| |
引用本文: | 周海琴.还原阅读本质,享受精彩过程——高中生英语阅读能力提升浅探[J].英语教师,2022(23):85-87. |
| |
作者姓名: | 周海琴 |
| |
作者单位: | 江苏省苏州市张家港市沙洲中学 |
| |
摘 要: | 分析高中英语阅读教学存在的问题及其原因。提出教师应让学生夯实基础,强调阅读体验,提升阅读兴趣,提高阅读能力。认为在高中英语阅读教学中,教师应通过忽略题目设置、设置话题链接、尝试美文赏评、丰富读后活动等措施,还原阅读本质,使学生享受阅读过程,从而提高其阅读兴趣,提升其阅读能力。
|
关 键 词: | 阅读本质 高中英语 阅读能力 |
|
|