新时代师范生教学技能竞赛长效机制的构建与实践——以江苏省师范生教学基本功大赛为例

师范生是“明日之师”，其核心素养关乎中国教育发展。经过十年来的磨炼打造，江苏省师范生教学基本功大赛逐渐发展成为一项品牌赛事，但也存在片面重视比赛获奖、比赛结果运用不够充分、与“互联网+”新技术结合不够紧密等问题。全面总结大赛经验得失，从教育主管部门、行业、高校、教师、学生等利益关联主体出发，从参赛动力、竞赛运行、赛教协同、考核评价等维度入手，聚焦提升大赛内涵品质，系统构建大赛推进的长效机制，推动形成新时代师范生培养的“江苏模式”。