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| 聚焦想象,开启童话类课文的阅读之旅 | |
| 作者姓名： | 宋娇娇 |
| 摘 要： | 在童话教学中,教师从激发学生想象思维的角度展开教学设计和组织,能够有效调动学生学习童话的主动性,让学生反复诵读童话、角色演绎童话、创编读写童话,这些活动都能够成为丰富的教学动机,为启发学生的想象思维创造条件. |
| 关 键 词： | 小学语文 童话教学 想象思维 |
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