例析基于语篇和词块的初中英语以读促写教学

在《课程标准》倡导教师在阅读与写作教学中优化处理文本、语篇和词汇的背景下，借鉴经典二语习得理论和词块教学相关理论，结合人教版初中《英语》九年级（全一册）Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Section B(2b)阅读文本教学案例，探析如何引导学生解析语篇结构、习得核心词块，以及以合适的跟踪强化活动锤炼学生的写作能力。