主题语境引领下的小学英语单元复习课教学实践与思考——以Unit 5 Seasons为例

分析目前小学英语单元复习课存在的板块知识零碎化呈现、简单活动大量堆砌、以练习代替复习等问题。以译林版小学《英语》四年级（下）Unit 5 Seasons为例，探究主题语境引领下的小学英语单元复习课教学策略，即定位主题，明确教学目标；引出主题，激发学习兴趣；聚焦主题，创设真实情境；围绕主题，拓展语篇阅读；升华主题，丰富人文内涵。