四史启蒙不畏难 道德与法治课堂有新招——浅谈小学道德与法治课中加强“四史”教育的问题与对策

当前，我国十分重视“四史”教育，为此，相关部门发出通知，要求全国大中小学在思政课加强“四史”教育，2022年颁布的新《课标》也强调了加强“四史”教育的重要性。小学道德与法治课在加强“四史”教育的教学实践中出现了一些问题，如：解读史实有漏洞，补充内容不筛选，脱离学情难入脑。对此，笔者尝试采取相应的对策：钻研教材多积累，整合资源精加工，联系实际更走心，从而更好地进行“四史”教育。