混合教学模式在影视赏析课的应用与实施

后疫情时代，“互联网+”教育快速发展，“线上线下”混合教学模式改变传统课堂结构，实现教学形式多样化。影视赏析课承载着学校美育工作职责，以培养学生审美力和塑造健康性格为目标。混合教学模式的应用，丰富了影视赏析课的理论与实践教学的内容和形式，使该课程满足学生成长个性化需求和情感诉求，体现育人价值。