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付出—回报失衡对乡村教师敬业度的影响
引用本文:樊香兰,申国昌,蔚佼秧.付出—回报失衡对乡村教师敬业度的影响[J].教育科学研究,2022(12):70-75.
作者姓名:樊香兰  申国昌  蔚佼秧
作者单位:1. 太原师范学院教育学院;2. 华中师范大学教育学院
基金项目:2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“推进义务教育高质量发展的乡村教师补充机制研究”(21YJA880010)的成果之一;
摘    要:乡村教师敬业度是影响其工作绩效的关键因素,对乡村教育质量提升具有重要的意义。采用问卷调查法对S省117个县的1216名乡村教师进行调查,了解其感知的付出-回报失衡、工作满意度与敬业度之间的关系。付出-回报失衡显著负向影响乡村教师敬业度和工作满意度;工作满意度显著正向影响敬业度;工作满意度在付出-回报失衡和敬业度关系之间起到部分中介作用。建议缓解乡村教师付出-回报失衡状态、提高乡村教师工作满意度以提升乡村教师敬业度,并发挥工作满意度在两者之间的桥梁作用。

关 键 词:乡村教师  付出-回报失衡  教师敬业度  教师满意度
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