小学高年级语文个性化阅读教学研究 |
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引用本文: | 朱翔宇.小学高年级语文个性化阅读教学研究[J].中华活页文选(教师版),2022(11):15-17. |
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作者姓名: | 朱翔宇 |
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作者单位: | 南京市江宁区淳化中心小学 |
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摘 要: | 本文分析了当前小学高年级语文个性化阅读教学的现状,指出教师由于缺乏对个性化阅读教学全面准确的认识,以及缺乏个性化阅读教学经验,导致教师无法在个性化阅读教学中充分发挥自身引导作用,致使个性化阅读教学质量欠佳。为此,本文对如何更高效地开展语文个性化阅读教学提出了自己的建议,以期提高小学高年级个性化阅读教学质量,实现学生自主阅读能力的优化。
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关 键 词: | 个性化阅读 小学语文 阅读能力 |
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