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杂志ISSN号
守正创新语境下“思政课的本质是讲道理”的内涵和实践遵循
作者姓名:
傅梅蓉
作者单位:
泉州幼儿师范高等专科学校
摘 要:
领会“思政课的本质是讲道理”的深刻内涵,需要从思想政治理论课的意识形态根本属性、立德树人根本任务、大中小学一体化递进逻辑的三重维度来解读。结合新形势特点和当前教学改革实际,提出落实好思政课“讲道理”必须遵循和坚持思想政治理论课“守正”与“创新”相统一:守意识形态属性之正,创教学理念、技术手段之新;守人才培养目标之正,创教学管理、育人场域之新;守学科教学逻辑之正,创工作机制、教研价值之新。
关 键 词:
思想政治理论课
讲道理
守正创新
意识形态
育人导向
大中小学一体化
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