小学生的“第一印象错误”探析

第一印象是在信息量不充足的情况下产生的主观印象，因此它可能是肤浅的、零碎的，甚至同认识对象的本质相悖，这就是人们常说的“第一印象错误”。第一印象错误对以后信息的获取具有定向、指导作用，会导致一系列连锁错误。这是因为首先接受的信息构成核心知识而形成了某种记忆图式，这种记忆图式能够同化后续信息，使被同化的信息也具有最先进入记忆图式的那些信息的色彩。小学生处在身心尚未成熟的时期，时常发生第一印象错误。第一印象错误给小学生的学习带来了困难，影响了小学学习的效果、质量；同时，也给小学老师教学带来了困难，让小学教师感到头痛，这个错那个错已纠正多次，还是要出错，大大影响了教学效果。为了避免小学生的第一印象错误，提高小学教学质量，笔者试对小学生产生第一印象错误的主要原因进行探析，并提出对策，以抛砖引玉，求教于方家。