|
|||||
|
|
| 假设法在初中物理解题中的应用 | |
| 引用本文： | 郏宣连.假设法在初中物理解题中的应用[J].中学物理教学参考,2000,29(10):19-21. |
| 作者姓名： | 郏宣连 |
| 摘 要： | 物理解题中的假设，从内容要素看有参量假设、现象假设和过程假设等，从运用策略看有极端假设、反面假设和等效假设等．利用假设，我们可以方便地对问题进行分析、推理、判断，恰当地运用假设，可以起到化拙为巧、化难为易的效果．下面，结合实例介绍假设法在物理解题中的具体运用． |
| 关 键 词： | 假设法 物理解题 初中物理 化难为易 运用策略 参量 过程 等效 推理 具体 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |