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| 例析新教材基于情境的问题驱动式理性思维培养——以人教版新教材必修1部分章节为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东省珠海市第一中学 |
| 摘 要： | <正>理性思维是指以尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。思维的孕育和发展依赖于情境,核心素养中学生理性思维、批判质疑等科学精神的养成离不开对情境的分析。源于现实生活、社会生产和科学研究的真实情境,有利于激发学生的好奇心,结合设计精妙、阶梯型的问题串,能够引导学生从简单记忆、理解和运用的低阶思维,走向分析、评价和创造的高阶思维,实现核心素养中理性思维培养的目标。本文根据情境分布的位置,从导入型情境、过程型情境和习题中 |