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| 从基因突变相关概念辨析谈教科书的使用 | |
| 作者姓名： | 高凯 |
| 作者单位： | 1.江苏省南京市第一中学 |
| 基金项目： | 南京市中小学教学研究课题(2017年第12期)“基于生物学科核心素养的高中生物校本课程的开发及实践活动的研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 详细说明教师指导学生利用教科书辨析"基因突变"相关概念,并引发了对教科书使用的思考,从注重教科书的权威性、工具性和实效性三个方面提出建议,帮助教师更科学合理地使用教科书。 |
| 关 键 词： | 基因突变 概念辨析 教科书 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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