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| 巧用转化思想 提升学习效率 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市沛县中学 |
| 摘 要： | <正>人们在处理问题时,为了让理解更方便,分析更简单,都会尝试对问题进行转化,以达成化繁为简、化难为易的效果。在高中生物学教学中,教师也要善于从学生的认知角度出发,引导学生对问题进行转化,以提升学习的效率。1化零散为系统高中生物学知识覆盖面广、知识点多,学生学习时会感觉到困难。此时,教师就应引导学生对知识形 |
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