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| 基于学生主体性发展的高中生物学习题课“说题”教学法初探 | |
| 作者姓名： | 张美玲 余波 |
| 作者单位： | 1.江西师范大学生命科学学院;2.南昌师范学院生物系 |
| 摘 要： | 简要介绍了学生主体性在习题课中的表现特征,结合"说题"教学实例,阐述高中生物学习题课"说题"教学法实施的过程及其注意事项。通过研究表明,"说题"教学法不仅能提高学生的学习成绩,还能促进学生的主体性发展。 |
| 关 键 词： | “说题”教学法 主体性 习题课 |
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