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基于微课的翻转课堂教学实践——以“酶的特性”为例
作者单位:
;1.甘肃省成县第一中学
摘 要:
以"酶的特性"为例探索基于微课的翻转课堂教学模式,从课前知识传递、课内知识内化、课后知识巩固与应用3个方面进行说明,并提出教育信息化进程下翻转课堂的实施策略。
关 键 词:
翻转课堂
微课
生物学教学
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