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| 指向学科核心素养的高中生物学学业水平合格测试题的思考 | |
| 引用本文： | 陈严.指向学科核心素养的高中生物学学业水平合格测试题的思考[J].中学生物教学,2019(15):70-72. |
| 作者姓名： | 陈严 |
| 作者单位： | 1.江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究室第十二期立项课题“基于生物学核心素养的科学探究活动策略研究”(课题编号:2017JK12-L035) |
| 摘 要： | 指向学科核心素养的高中生物学学业水平合格测试题的命题需要考虑4方面的内容:一是注重学科必备基础知识的考查,让坚持正常学习的学生,一般都能达到高中毕业生应达到的合格水平要求;二是强调探究与实践过程为立意的命题指导思想;三是科技发展,落实社会责任要求;四是注重学业综合素养的考查。 |
| 关 键 词： | 学业水平考试 高中生物学 基础知识 |
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