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基于任务驱动型模型构建的“有丝分裂”教学设计
作者单位:
;1.山西省太原市育英中学校;2.山西省太原市教研科研中心
摘 要:
应用任务驱动型模型构建的方法,对"有丝分裂"一节内容进行了3个具体任务的设计,使构建模型更加合理有序,知识获得更加直观有趣,课堂教学更加生动有效。
关 键 词:
任务驱动
模型构建
有丝分裂
教学设计
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