|
|||||
|
|
| 高考改革背景下的高中生物学“走班制”教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.陕西师范大学生命科学学院;2.广东省深圳市龙城高级中学 |
| 摘 要： | <正>《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)明确规定:"进行考试科目改革……考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择"~(1])。随着高考改革的推进,"走班制"教学成为高中教学组 |