情境教学三部曲培育生物学学科核心素养——以“免疫调节”的教学为例 |
| |
作者姓名: | 朱俊 |
| |
作者单位: | 1.江苏省奔牛高级中学 |
| |
基金项目: | 江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题"高中生物学生命观念素养培育路径的实践研究"(B-b/2018/02/23) |
| |
摘 要: | 以长春长生疫苗事件等为情境要素进行"免疫调节"的教学设计。通过情境教学三部曲实现创设情境的激趣而引——促进学生体悟原理,反向情境的诱疑而导——帮助学生深入探究,拓展情境的启思而感——关注学生升华责任,从而多维立体地在实践教学中培育学生的学科核心素养。
|
关 键 词: | 情境教学 长春长生疫苗事件 生命观念 社会责任 免疫调节 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|