“植物呼吸作用释放CO_2”实验改进

利用一次性滴管和BTB溶液制作内置显色(反应)装置,对初中生物学实验"植物的呼吸作用释放CO_2"进行改进。实践表明改进后的实验装置更简洁、操作步骤更方便,实验结果更直观。通过进一步探究,提高学生科学探究能力,促进学生的科学素养的形成。