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| 对高中生物学研究性学习模式的理性思考和探索 | |
| 作者姓名： | 刘晓慧 |
| 作者单位： | 1.江苏省徐州市第三十六中学 |
| 摘 要： | 从"理论基础""功能目标""实现条件""实施程序""教学评价"5个方面对知识发现型教学模式进行了探索,使学生在掌握生物学基础知识的同时,提高创造力和自主探究能力。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 研究性学习 教学模式 理性思考 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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