论语言在人类个体从无知到成才转变过程中的作用

本文结合自我长期使用语言的实践，使用历史的逻辑相结合的方法，从三个方面三个过程（即摆脱无知的过程，摆脱知之不多的过程，摆脱怀世界的过程），深入地探索了语言在人类个体从无知到成才转变过程中的作用。它对于广大的青少年的学习和从事教育事业的工作者们都有一定的启示作用。