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| 深层学习理论视域下小学语文古诗教学的思考 | |
| 作者姓名： | 范晓梅 |
| 摘 要： | 在实践教学中,小学阶段绝大部分学生在词汇积累、语言理解、感悟能力以及思维发散等方面因年龄关系较而为薄弱,古诗教学便成为小学语文教学过程中的重点、难点.任壬课教师需根据学生的这些特点,以深层学习理论为指导转变教学理念、革新教学方法、营造教学氛围、创设教学情境,通过激发兴趣、激情诵读、展开想象等教学实践方法,进而让诗词达到... |
| 关 键 词： | 古诗教学 深层学习理论 教学实践 |
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